Памятка для родителей

Первые трудовые навыки младших дошкольников.

 «Дайте детям радость труда! Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости и значимости выполняемой работы, возможность доставлять радость другим»

В. А. Сухомлинский

 

В определенный период многие родители сталкиваются с проблемой приобщения ребенка к труду:  "Не хочет делать сам!"; "Не могу заставить прибирать игрушки!", "Всё раскидывает и ничего за собой не убирает!"; "Не может сделать что-то самостоятельно".

Между тем,  трудолюбие и способность к труду не даются человеку от природы, а 
воспитываются с самого раннего детства. Чем раньше мы научим ребенка трудиться, тем проще ему будет в будущем.

Очень важно, чтобы любая деятельность, в том числе и трудовая, приносила ребенку радость, чтобы он получил положительные эмоции. Только тогда полученный опыт зафиксируется в памяти, а приобретенный навык будет использоваться ребенком.

Трудовое воспитание. Чему и как научить малыша 2- 3 лет.

1.  ПРО ПОРЯДОК и БЕСПОРЯДОК. 

Порядок - понятие относительное. Каждый человек вкладывает в это слово  свой смысл. Например, для творческой личности легкий беспорядок -это норма. А для педантичного человека даже неровно разложенные документы - уже бардак. Для ребенка вообще такого понятия не существует.  Поэтому, объясняйте и показывайте малышу, что такое порядок:  когда одежда аккуратно развешена, когда все игрушки "в своих домиках", когда карандашики живут в одной  коробке, а фломастеры в другой.

Зачастую разбросанные по комнате игрушки - не просто бардак, а фантазийный мир ребенка. Из кубиков он построил гараж для автомобилей, рядом игрушечный дракон ест яблоко, мимо проезжают поезда по железной дороге...Поэтому не спешите заставлять убирать "всё это творчество", пусть ребенок сначала закончит игру. И только когда он потерял интерес к игрушке, нужно предложить убрать её в свой домик. 

Установите правило: Прежде чем брать новую игрушку, старую нужно убрать на место. Если предыдущая игрушка уже не нужна. Покажите, что у каждой игрушки есть "свой домик".

  2. УБОРКА В РАДОСТЬ

Труд в раннем и младшем дошкольном возрасте воспринимается ребенком  как игра. Можно играть в "быстрые пылесосы", собирая раскиданные карандашики или везти на грузовике разбросанные кубики, посуду,  зверюшек в "свои домики".

Правило:  Превратите трудовое поручение в игру. За любой труд хвалите, радуйтесь вместе с ребенком. Не ругайте за беспорядок.

3. ПОКАЗЫВАЙТЕ  ПРИМЕР

 

Дети копируют поведение взрослых. Покажите, с каким желанием вы принимаетесь за уборку. комментируйте свои действия. Например, мама случайно рассыпала крупу и комментирует: "Я возьму большой веник. Подметаю вот так, заметаю крупу на совок. Сынок(дочка), хочешь мне помочь? Как же чисто стало! Ни одной крупинки не осталось!"

Ну и конечно, не забывайте поговорку "Яблоко от яблони не далеко падает". Показывайте на себе пример трудолюбия.

Правило: Всё делаем вместе! Если малыш не проявляет интереса к трудовым поручениям, начинайте трудиться сами, а ребенка привлекайте помочь вам.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ - НАШЕ ВСЁ! ОСВАИВАЙТЕ  КУЛЬТУРНО - ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ.

Самообслуживание - это тоже труд, особенно для ребенка 2-3 лет. Ведь научиться вешать свое полотенце за петельку, складывать аккуратно одежду перед сном или после прогулки, надевать и снимать ботинки - это непростая работа для малыша. Здесь родителям нужно проявлять некоторую настойчивость и терпение. Подбадривайте и помогайте, но с каждым разом ваша помощь должна быть все менее заметной.  Необходимо  помочь   ребенку освоить  навыки самообслуживания, приучить к самостоятельности. Старайтесь не нарушать правила: например, если приучаете ребенка убирать за собой посуду со стола, то он ежедневно убирает её сам.

 

Правило: Воспитываем культурно - гигиенические навыки каждый день. Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам!!! Хвалите и радуйтесь самостоятельности ребёнка

5. МАЛЕНЬКИЕ ПОМОЩНИКИ.

Некоторые трудовые действия ребенок пока не может выполнять самостоятельно, но может стать замечательным помощником. Также полезно наблюдение за действиями взрослых, которые ребенку пока не под силу(мама готовит салат, папа прикручивает полочку)

Приобщайте ребенка к разному труду. Малыш может помогать маме или папе в быту (протирать пыль, поливать цветы, принести папе инструменты), на улице (в огороде у бабушки, собирать осенние листья ) и пр.

Правило: Знакомьте ребенка с трудом взрослых: профессии, труд взрослых дома. Беседуйте, показывайте картинки, наблюдайте за работой других людей.

6. ВОСПИТЫВАЙТЕ УВАЖЕНИЕ К ТРУДУ.

Следуйте правилу: "Иногда проще предотвратить проблему, чем решать её ". Установите границы для ребенка.

Обсуждайте с ребенком то, как важно ценить чужой труд. Не позволяйте ломать, раскидывать, разрушать то, что сделано чьими -то руками. Например: Запрещено специально раскидывать еду по столу или разбрасывать сложенные старшей сестрой книжки.

ПОМНИТЕ! ВОСПИТЫВАЯ В РЕБЁНКЕ ТРУДОЛЮБИЕ, МЫ ВОСПИТЫВАЕМ ЕГО ВОЛЮ, ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ. ВСЕ ЭТИ КАЧЕСТВА  НУЖНО ЗАКЛАДЫВАТЬ СЕЙЧАС, ЧТОБЫ В ДАЛЬНЕЙШЕМ НЕ ВОЗНИКЛО ПРОБЛЕМ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

И САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО, В ЛЮБОМ ДЕЛЕ, БУДЬТЕ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА ПОМОЩНИКОМ, ДРУГОМ И ПРИМЕРОМ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ. ХВАЛИТЕ ЗА ТРУД И ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ЕГО ИНИЦИАТИВУ