Памятка для родителей

Что знает и умеет ребенок  к 4 годам?

РИСОВАНИЕ 
- Правильно пользуется  карандашом и кистью. 
- Умеет проводить прямую линию, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся. 
- Рисует предмет округлой формы. 
- Умеет ритмично наносить штриховку и мазки. 
- Изображает простейшие предметы и явления действительности. 

ЛЕПКА 
- Лепит предметы, состоящие из 1-3 частей 
- Владеет навыком округлого раскатывания (шар) 
- Владеет навыком прямого раскатывания (столбик) 
- Имеет навык соединения, сплющивания, защипывания краев формы кончиками пальцев. 
- Владеет навыком рационального деления пластилина. 
- Владеет навыком аккуратной работы с пластилином. 

АППЛИКАЦИЯ 

- Владеет навыками наклеивания (промазать клеем наклеиваемый элемент и приложить к листу бумаги, промокнуть салфеткой избыток клея.) 
- Создает изображения путем наклеивания готовых форм. 
- Соблюдает  порядок на рабочем столе. 

КОНСТРУИРОВАНИЕ 
 - Знает и называет основные детали строительного материала (кубики, кирпичики, пластины). 
 - Располагает кирпичи, пластины вертикально. 
- Изменяет постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими.
 - Различает постройки по величине (большая – маленькая, длинная – короткая,
высокая    – низкая, узкая – широкая).

- Способен воспроизводить простую постройку по образцу.

 

МАТЕМАТИКА
 - Различает предметы по величине, используя слова «большой», «маленький». 
 - Умеет видеть один и много предметов, используя слова «один», «много», «ни одного». 

 - Понимать вопрос «сколько?» 
 - Сравнивает группы предметов, используя приемы наложения и приложения комментироваует свои действия словами больше – меньше, поровну. 
 - Сравнивает два предмета,  разные по величине (длине, высоте). 
 - Узнает знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), называет их. 
 - Различает 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый) знает чёрный и белый и оттенки голубой, розовый.  
 - Понимает слова: верхняя, нижняя, слева, налево, справа, направо 

 

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ 
о растениях 
- Может  называть основные части растений: стебель, лист, цветок. 
- Умеет находить и называть у деревьев ствол, ветки, листья. 
- Различает по вкусу, цвету, величине и форме 2-3 вида овощей и фруктов. 
- Выделяет растительные группы (дерево, куст, трава). 

- Знает и различает некоторые виды ягод, грибов, овощей и фруктов.

 

о животных 
- Различает животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы. 
- Может называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде, 
 птицы летают и т. д. 
- Знает и называет домашних и диких животных: 
 домашние – собака, кошка, корова, коза, куры, петух;
 дикие – заяц, лиса, медведь, волк. 
 - Может выделять и называть отличительные особенности внешнего вида (у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост) 

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ 
- Различает и называет игрушки. 
- Знает предметы мебели, быта, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт ближайшего окружения. 
- Различает и называет части тела животного и человека. 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ 
 - Говорит не торопясь, внятно. 
 - Отвечает на вопросы взрослого.

   - Рассказывает об увиденном в 2-4 предложениях. 
  - Произносит все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных. 
  - Согласовывает слова в роде, числе, падеже. 
  - Употребляет предложения с однородными членами. 

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА 
 - Умеет воспринимать небольшие потешки, сказки, рассказы без наглядного сопровождения. 
- Рассказывает наизусть небольшие потешки и стихотворения. 
- Воспроизводит содержание художественных произведений с помощью вопросов взрослого.

ФИЗКУЛЬТУРА 
- Ходит и бегает, не наталкиваясь, изменяя направление движения. 
- Умеет прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением в перед. 
- Может брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди. 
- Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров. 
- Лазать по лесенке - стремянке, гимнастической стене. 
- Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелезать через бревно, лежащее на полу. 

САМООБСЛУЖИВАНИЕ 
 - Умеет самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок) 
 - Умеет  замечать непорядок в одежде и устранять его.